Виды дифференцированного домашнего задания Тема «Наречие» 7 класс

Низкий уровень:

1. Найди в текстах наречия и подчеркни их как члены предложения, обозначь орфограммы:

Я долго стоял (не)подвижно,

В далекие звезды вгл…дясь,

Меж теми звездами и мною

Какая (то) связь родилась.

Я думал, (не) помню, что думал,

Я слушал таинстве(н,нн) ый хор,

И звезды тихонько др…жали,

И звезды люблю я с тех пор.

                                                 А.Фет.

2. Жизнь природы достойна того, что(бы) о ней было ра(с,сс)казано (по) человечески, благожелательно, пр…вдиво и вдумчиво, благодарно и обстоятельно. (Н.Сладков) Виды дифференцированного домашнего задания

Тема «Наречие» 7 класс

Средний уровень:

1.Вставьте в пословицы подходящие по смыслу наречия:

·     Каждая пословица … молвится.

·     Слушай…, говори….

·     Грамоте учиться …пригодится.

·     Петь хорошо …, а говорить ….

·     У лентяя Федорки … отговорки.

·     Называться человеком …, быть человеком ….

2. Определите, все ли выделенные слова  являются наречиями. Докажите свою мысль.

·     Лежа читать вредно.

·     Я шутя обыгрываю его в шахматы.

·     Папа пришел с работы ночью.

·     Мы любовались звездной ночью.

·     Мы насилу его нашли.

·     Приходится надеяться только на силу.

Высокий  уровень:

1. Определите части речи у следующих слов, докажите свою мысль, проиллюстрируй примерами:

Тепло, лихо, зло, страшно, подряд.

2. Опишите движения опытного спортсмена – конькобежца (пианиста - виртуоза), составив текст- миниатюру и использовав не менее 6-7 наречий.

8 класс:

Низкий уровень: Упр.212 (по картине К.Юона «Новая планета»). Приготовьтесь к устному описанию картины. Какие краски преобладают на полотне? Почему? Какова композиция? Почему? Объясните смысл названия произведения.

Средний уровень: Упр.212 (по картине К.Юона «Новая планета»). Напишите, какие мысли и чувства вызвала у вас эта картина. Что хотел сказать художник? О чем предупредить?

Высокий  уровень: Упр.212 (по картине К.Юона «Новая планета»). Рассмотрите внимательно полотно. Приготовьтесь к публичному выступлению на школьной конференции (классном часе) на тему: «Спасем нашу планету!» или «Я предупреждаю…»

6 класс.

Тема «Фразеологизмы»

Низкий уровень: нарисуй иллюстрации к 3 фразеологизмам.

Средний уровень: вставь пропущенные слова во фразеологизмы:

1.Услышав крик, я …. испугался.

2. Я переживал, а ему….

3. Я схватил ружье и … бросился вниз по лестнице.

4. Петя слушал рассказ учителя….

5. В поисках подходящего для лагеря места мы изъездили…

6. Он так устал, что совсем….

Высокий уровень: подготовь сообщение об истории одного фразеологизма (по заданию учителя)